O processo de seleção para os recipientes do Prêmio Seed na Madrasah Ibtidaiyyah Baiturrahman Bandung enfrenta desafios relacionados à avaliação subjetiva e à percepção de desigualdade. O sistema de avaliação aplica critérios uniformes a todos os estudantes do 1º ao 6º ano, sem considerar as diferenças de desenvolvimento entre os níveis de classe. Para abordar essas questões, projetamos e implementamos um Sistema de Apoio à Decisão baseado na web utilizando o método VIKOR. Selecionamos o VIKOR por sua capacidade de gerar soluções ótimas de compromisso em problemas multicritério que envolvem considerações conflitantes. O DSS utiliza quatro critérios principais: Prática Religiosa 20%, Caráter 20%, Disciplina 20% e Nível de Classe 40%, sendo este último formulado como um critério de custo para garantir equidade entre os níveis educacionais. Construímos o sistema usando o framework Laravel e o testamos com 17 professores e 20 estudantes como participantes do teste. Os resultados da implementação demonstram melhorias substanciais na objetividade da seleção, evidenciadas pelo aumento da representação de estudantes de séries iniciais do 1º ao 2º ano como recipientes de prêmios de 18% para 42%. Além disso, 94% dos professores relataram que o sistema era mais objetivo e fácil de usar, 75% dos estudantes expressaram aumento da motivação após a implantação do sistema, e as reclamações dos pais foram eliminadas, tendo anteriormente uma média de 5 a 7 casos por semestre. Esses resultados indicam que o DSS baseado no VIKOR estabelece processos de seleção mais justos, transparentes e responsáveis, ao mesmo tempo em que aumenta a confiança das partes interessadas nos mecanismos de avaliação dentro dos ambientes da madrasah.
Azzahra et al. (Sex,) estudaram esta questão.