O propósito do artigo é identificar as características do uso de habilidades de atuação na arte coreográfica através do prisma das especificidades da dança moderna e pós-moderna. Metodologia da pesquisa. Foram aplicados o método de análise e síntese, método tipológico e sistêmico, método de análise comparativa, método de análise da história da arte, assim como o método de generalização teórica. Novidade científica. A questão do uso de elementos de habilidades de atuação no processo educacional e no processo de montagem de performances no vocabulário da dança moderna e pós-moderna é investigada; as especificidades da habilidade do ator como uma ferramenta eficaz do dançarino no processo de busca por movimento ‘expressivo’ são consideradas. Conclusões. O estudo constatou que o treinamento de atuação é necessário para aprender dança, pois enriquece as ferramentas expressivas do corpo do dançarino, aumenta sua confiança e espírito de equipe, e também ajuda o público a entender melhor e até a participar ativamente do espetáculo que é uma performance de dança. A atuação na dança moderna e pós-moderna, ao contrário da dança clássica, consiste não tanto no processo de representar uma certa imagem coreográfica, mas na liberdade de improvisação e experimentação no caminho para explorar os componentes filosóficos e cinestésicos da arte do movimento expressivo. Assim, a função da atuação na dança moderna e pós-moderna não é ‘expressar’ emoções, mas fornecer diversos métodos para sua criação.
Hertz et al. (Mon,) estudaram esta questão.