Resumo O método de estudo de caso tem sido há muito tempo uma abordagem de ensino que utiliza uma forma de aprendizagem experiencial para permitir que os alunos façam a conexão entre a aprendizagem em sala de aula e aplicações no mundo real. Casos como os publicados pela Harvard Business Review utilizam informações históricas detalhadas, dados financeiros e outros dados relevantes, enquanto outros são criados para destacar um conjunto existente de problemas ou questões que também apoiam ou aprimoram a palestra tradicional. Neste artigo, apresentamos um conceito de curso que fornece uma estrutura para múltiplas experiências de aprendizagem onde os estudos de caso se baseiam no conhecimento fundamental para preparar o aluno para oportunidades de aprendizagem experiencial em tempo real, com base em interações ao vivo com especialistas durante visitas a empresas. Os estudos de caso servem para preencher a lacuna entre palestras tradicionais e visitas a empresas e são complementados pelo jogo de gerenciamento de riscos da FM, quizzes online e projetos de pesquisa de empresas pré-visita. Embora nosso artigo seja baseado em um curso de Gestão de Riscos Empresariais em um mercado geográfico específico, acreditamos que a estrutura de aprendizagem online, estudos de caso e aprendizagem experiencial no local é aplicável em diferentes locais e configurações.
Dumm et al. (Qui,) estudaram esta questão.
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