Este estudo avaliou os fluxos de gases de efeito estufa (GEE) solo-atmosfera—incluindo dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) e óxido nitroso (N2O)—em agroecossistemas de cacau na Ilha de São Tomé, África Central. A campanha de campo foi realizada entre abril e maio de 2025, coincindo com a transição da curta estação chuvosa para o início do período seco. O desenho da amostragem compreendeu dois tipos de sistema (biodiverso e convencional), dois estágios de desenvolvimento da cultura (crescimento e produtivo) e duas zonas climáticas (úmida e seca). Os fluxos gasosos foram medidos utilizando o método da câmara estática e analisados em relação a variáveis climáticas, topográficas e edáficas. Os fluxos de CO2 foram o principal contribuinte para as emissões totais, representando aproximadamente 97,4% do potencial de aquecimento global (PAG), enquanto o CH4 e o N2O juntos contribuíram com menos de 3%. As maiores emissões de CO2 ocorreram em sistemas convencionais durante a fase de crescimento na zona úmida (125,5 ± 11,41 mg C m−2 h−1). O CH4 geralmente atuou como um sumidouro, particularmente em sistemas convencionais na zona seca (−12,58 ± 2,35 μg C m−2 h−1), embora emissões líquidas tenham sido detectadas em sistemas biodiversos na zona úmida (5,08 ± 1,50 μg C m−2 h−1). Os maiores fluxos de N2O foram observados em sistemas convencionais de crescimento (32,28 ± 5,76 μg N m−2 h−1). A dinâmica dos GEE foi principalmente regulada por fatores climáticos—como temperatura do ar, umidade relativa e precipitação—e por propriedades edáficas-chave, incluindo pH do solo, carbono orgânico do solo, temperatura do solo e teor de argila. Os valores projetados de PAG variaram de 9,05 ± 2,77 a 40,9 ± 6,23 Mg CO2-eq ha−1 ano−1, com os maiores valores registrados em sistemas convencionais na fase de crescimento. No geral, nossas descobertas destacam o potencial das práticas agroflorestais baseadas na biodiversidade como uma prática resiliente ao clima para mitigar as emissões líquidas de GEE em paisagens tropicais de cacau.
Sterling et al. (Sat,) estudaram essa questão.