Uma Investigação sobre Práticas de Controle Parental, Comportamentos de Uso da Internet por Alunos do Ensino Fundamental e Suas Relações com o Desempenho Escolar

É amplamente conhecido que as crianças hoje em dia usam a Internet para comunicação, entretenimento e propósitos educacionais. Os pais tentam controlar o uso da Internet por parte de seus filhos de várias maneiras. Nesse contexto, foi realizada uma investigação sobre as práticas utilizadas pelos pais de crianças do ensino fundamental para monitorar o uso da Internet, assim como o impacto desse uso no desempenho acadêmico. Através de pesquisa qualitativa e entrevistas com oito pais que também são educadores, várias conclusões foram tiradas em relação ao uso da Internet pelas crianças e seu efeito sobre o desempenho escolar. Os resultados do presente estudo mostraram que os pais monitoram a atividade online de seus filhos observando os sites que eles visitam e tentam limitar o tempo que passam na Internet. As respostas indicaram que quanto mais tempo as crianças passam online, menor tende a ser seu desempenho acadêmico. Além disso, quanto maior o controle parental sobre o uso da Internet, melhor o desempenho acadêmico das crianças do ensino fundamental.