Motivação, Compromisso e Ambiente de Trabalho: Determinantes da Melhoria do Desempenho do Professor no MIN 1 Dairi

Objetivos: Este estudo tem como objetivo analisar a influência da motivação, compromisso e ambiente de trabalho no desempenho dos professores no MIN 1 Dairi. Desenho do Estudo: A pesquisa empregou uma abordagem quantitativa com um desenho correlacional para examinar as relações causais entre as variáveis estudadas. Local e Duração do Estudo: O estudo foi realizado no MIN 1 Dairi, na Sumatra do Norte, de abril de 2025 a julho de 2025, cobrindo as etapas de preparação, coleta de dados, análise e relatório. Metodologia: Os instrumentos de pesquisa foram testados quanto à validade e confiabilidade, enquanto a análise de dados foi realizada usando regressão linear múltipla com o SPSS. Resultados: Os resultados da pesquisa indicam que motivação, compromisso e ambiente de trabalho têm uma influência positiva significativa no desempenho dos professores. Simultaneamente, essas três variáveis influenciam significativamente o desempenho dos professores, com um valor de R² de 0,660, indicando que 66% da variação do desempenho é explicada pelo modelo, enquanto 34% é influenciada por outros fatores. Conclusão: O desempenho do professor no MIN 1 Dairi é fortemente determinado pela combinação de motivação, compromisso e um ambiente de trabalho que apoia. Melhorar esses fatores de maneira abrangente é essencial para melhorar a qualidade da educação nas madraças. Este estudo contribui ao mostrar que o desempenho do professor é fortemente influenciado por motivação, compromisso e o ambiente de trabalho, oferecendo insights práticos para melhorar a educação nas madraças.