Avaliação do Sistema de Classificação Universitária para Propor um Modelo para Universidades Bangladeshi

Este estudo investiga e compara vários sistemas de classificação universitária, considerando a situação única de Bangladesh. Com o surgimento da globalização e ênfase na pesquisa na economia baseada no conhecimento, as classificações universitárias ganharam atenção significativa. No entanto, diferentes organizações usam critérios e metodologias diversas, levando a discrepâncias nas posições de classificação. Esta pesquisa empregou uma abordagem em duas fases. A primeira fase envolveu uma revisão sistemática da literatura focando em indicadores e metodologias usados globalmente para classificações universitárias. Esta fase revelou que os indicadores relacionados à pesquisa têm o maior peso (67,93%) na maioria dos sistemas de classificação. Subsequentemente, a segunda fase utilizou algoritmos de classificação ativos para explorar os achados da primeira fase. O estudo conclui que a produção de pesquisa influencia significativamente a classificação e a competitividade de uma universidade globalmente. Considerando o menor volume de publicações de Bangladesh em comparação com outras nações, adotar um sistema de classificação como QS ou THEWUR poderia ser benéfico. Esse sistema alinha-se com o foco global na produção de pesquisa e pode incentivar os esforços de pesquisa dentro das universidades bangladeshi.