Key points are not available for this paper at this time.
O aprendizado social é a atualização de crenças com base na observação de outros. Tal observação pode levar a uma agregação eficiente de informações, mas também a decisões imprecisas, fragilidade de comportamentos em massa e, no caso de cascatas de informação, ao bloqueio completo do aprendizado. Revisamos a teoria das cascatas de informação e do aprendizado social e discutimos temas importantes, percepções e aplicações desta literatura conforme se desenvolveu ao longo dos últimos 30 anos. Também destacamos perguntas em aberto e direções promissoras para uma exploração teórica e empírica futura. (JEL D71, D82, D83, D91, Z13)
Bikhchandani et al. (Sun,) estudaram essa questão.