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Os professores que participaram da deliberação dos professores de árabe na Madrasah Tsanawiyah Malang enfrentaram vários problemas no aprendizado de árabe, pois os alunos acharam o processo de aprendizado de árabe difícil, alguns alunos da sétima série não se formaram na Madrasah Ibtidaiyah ou não tinham uma base anterior em árabe. Portanto, o pesquisador compilou um livro de jogos de linguagem para fornecer uma ilustração aos alunos de que o árabe é uma lição fácil e divertida. O objetivo desta pesquisa é: descrever a compilação do livro de jogos de linguagem baseado em mídia convencional para livro de árabe, descobrir a viabilidade do livro compilado e descobrir a eficácia do livro compilado. O método aplicado no estudo é Pesquisa e Desenvolvimento, o modelo ADDIE. Os resultados do estudo: 1) O livro de jogos de linguagem baseado em mídia convencional contém etapas de jogos de linguagem. Cada jogo inclui os objetivos do jogo, duração, natureza do jogo, equipamentos, material do jogo, preparação do jogo, procedimento do jogo e exemplo do jogo. 2) O livro desenvolvido é válido para uso, alcançando um bom critério de um especialista em material e um especialista em design, e alcançando um critério muito bom de um professor de árabe. 3) O resultado do t-contável é maior que o valor da t-tabela, que é 5,56 > 2,16, significando que Ha é aceito e Ho é rejeitado, portanto, pode-se dizer que o livro de jogos de linguagem baseado em mídia convencional é eficaz em aumentar a competência dos alunos no aprendizado de árabe na Madrasah Tsanawiyah Malang.
Mi’rotin et al. (Qui,) estudaram esta questão.
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