O Conceito Educacional de Al-Zarnuji e Sua Relevância para o Ensino da Educação Islâmica na Malásia

Este artigo explora o conceito educacional do acadêmico islâmico do século X Al-Zarnuji e sua relevância para o ensino da Educação Islâmica na Malásia. Esta análise da literatura tem como objetivo determinar a aplicabilidade do conceito educacional de Al-Zarnuji para a reforma educacional no atual sistema de educação islâmica na Malásia, examinando conceitos educacionais islâmicos anteriores e como eles podem melhorar o sistema atual. O estudo empregou análise de conteúdo a partir de várias fontes relacionadas às ideias de educação de Al-Zarnuji. O estudo mostrou que Al-Zarnuji destaca os aspectos morais, intelectuais, espirituais e sociais do desenvolvimento do indivíduo em seu livro "Ta'lim Al-Muta'allim." Seu método de ensino incentiva o pensamento crítico, a aprendizagem moral e a participação ativa dos estudantes. Sua ênfase no desenvolvimento do caráter moral, na cultura de virtudes e no comportamento moral é consistente com a Filosofia Nacional de Educação e os objetivos da educação islâmica, que se concentram no desenvolvimento de indivíduos diversos e equilibrados.