Estratégias Alternativas à Pena Corporal Utilizadas por Professores Selecionados de Escolas Básicas no Município de Mampong, Gana

Este estudo foi realizado para determinar as estratégias alternativas à pena corporal utilizadas por alguns professores de escolas básicas no Município de Mampong, na sequência da abolição da pena corporal nas escolas ganenses. O estudo utilizou uma abordagem de pesquisa qualitativa e um desenho de pesquisa fenomenológica para estudar 15 professores de escolas básicas e 15 diretores que foram selecionados intencionalmente para o estudo. Entrevistas e discussões em grupo foram utilizadas para coletar dados. Foi encontrado que os professores utilizavam estratégias de disciplina positiva, tais como definição de regras, apresentação de recompensas, orientação e aconselhamento, e estratégias de punição leve, como atribuição de tarefas, retirada de atividades agradáveis e manter-se em pé como estratégias alternativas à pena corporal. Isso implica que os professores seguem a política de disciplina recomendada pelo Serviço de Educação de Gana (GES). Foi recomendado, entre outras coisas, que a educação profissional contínua fosse realizada pelo GES para manter os professores atualizados sobre o uso de estratégias alternativas. Visualizações do artigo: