Comunidade de Apoio para Crianças do Ensino Fundamental em Esportes e Atividade Física

Os adultos podem apoiar a comunidade e o desafio físico proporcionando desafios físicos divertidos que sejam adequados às habilidades das crianças, oferecendo-lhes opções sobre como se mover e brincar, e fornecendo oportunidades para que pratiquem autorregulação por meio de jogos físicos. A educação organizada com o objetivo de facilitar o crescimento e desenvolvimento integral das crianças enfatiza o desenvolvimento de todos os aspectos da personalidade infantil. Envolva seu filho em atividades físicas ao redor de casa, como jardinagem, lavar o carro ou limpeza da casa. Caminhe em distâncias curtas em vez de usar o carro. Incentive e apoie a caminhada e o ciclismo até a escola. Leve seu filho para caminhadas regulares pelo bairro. Cada criança possui várias potencialidades, sejam elas físicas, biológicas, cognitivas ou socioemocionais (Desmita, 2009). A educação infantil deve oferecer diversas atividades que possam desenvolver múltiplos aspectos do desenvolvimento, incluindo os cognitivo, linguístico, social e emocional, pois o desenvolvimento e socialização na infância são partes essenciais na formação do comportamento das crianças. Uma forma de jogo que pode ser usada para aprimorar as habilidades sociais e emocionais na primeira infância é o jogo tradicional. Os comportamentos dos estudantes representam o crescimento emocional e a capacidade das crianças de navegar com sucesso em seu mundo por meio das interações com adultos e pais; como essas habilidades se desenvolvem conjuntamente, essa área do desenvolvimento é chamada de desenvolvimento socioemocional. Analisamos os mecanismos desses jogos e os comparamos com os videogames existentes para mostrar o que torna os jogos tradicionais únicos. A análise dos nossos estudantes nos ajudou a interpretar questões de jogabilidade observadas em nossos estudos exploratórios, e orientou o design de um novo videogame que crianças rurais consideraram mais intuitivo e envolvente.