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Este artigo tem como objetivo explorar como a encenação de Papet Pasyon, uma peça infantil de Amelia Lapeña-Bonifacio, uma Artista Nacional das Filipinas, transmite e continua a comunicar ao público jovem local uma compreensão da cultura e uma apreciação da arte da marionete. Isso é seguido pela conceituação da encenação real da peça em relação à sua visão de um teatro infantil. Em seguida, Papet Pasyon é afirmado como uma pedagogia para o público jovem. Os resultados do estudo mostram (1) como a conversa pré-show prepara o público para a performance e como proporciona uma compreensão das tradições culturais filipinas e uma apreciação da arte da marionete; (2) como a performance serve como um espaço para aprendizado experiencial; (3) como a arte da marionete desafia a imaginação ao manipular a marionete (no caso do manipulador) e ao criar significados a partir do que ouvem e vêem no palco (no caso do público); (4) a cooperação e a integração são evidentes nas interações entre a marionete e o manipulador e entre a marionete e o manipulador com o público; e (5) que, embora a marionete seja estranha ao público, eles expressaram apreciação pela forma de arte ao assistirem repetidamente à performance ao longo dos anos.
Ramolete et al. (Qui,) estudaram essa questão.
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