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O pensamento espacial permeia grande parte de nossas vidas e é um ativo ao resolver problemas que envolvem informações visuais bem estruturadas ou imaginar soluções em espaços físicos ou digitais. No entanto, estima-se que três milhões de crianças em idade escolar nos EUA possuem talentos espaciais que passam despercebidos devido às ferramentas comumente usadas para a identificação de talentos acadêmicos. Durante décadas, a pesquisa educacional e psicológica explorou a gama de habilidades de pensamento espacial exigidas por muitos campos profissionais, incluindo ciência, engenharia e matemática. O pensamento espacial tem se mostrado particularmente importante para o pensamento matemático inicial. Neste artigo, exploramos o que o pensamento espacial envolve, onde é importante no currículo e como podemos começar a desenvolver a literacia espacial e identificar talentos espaciais em nossas salas de aula do K-12.
Lakin et al. (Mon,) estudaram essa questão.
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