Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação Para o Desenvolvimento de Habilidades de Escuta em Estudantes do Ensino Superior

O artigo trata do uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC) como um componente essencial no desenvolvimento de habilidades de escuta entre estudantes do ensino superior no processo de educação em língua estrangeira. Também esclarece o conceito de TIC e sugere critérios para selecionar ferramentas de TIC que podem ser aplicadas no desenvolvimento das habilidades de escuta dos estudantes do ensino superior como uma condição importante para a linguagem. Além disso, discute a importância da competência comunicativa e seu papel no processo de aprendizagem dos estudantes em instituições de ensino superior. O estudo enfatiza a importância da orientação para a escuta no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira e do ucraniano como língua estrangeira, em particular, nas instituições educacionais. O artigo sugere meios eficazes de TIC para o desenvolvimento das habilidades de escuta em línguas estrangeiras, incluindo o uso de plataformas de aprendizado virtual, cenários virtuais interativos, podcasts, audiolivros, tarefas interativas, tecnologias de reconhecimento de fala, aplicativos de idiomas, aulas online e vídeos que demonstram várias abordagens para o uso de TIC no desenvolvimento das habilidades de escuta em instituições de ensino superior. Além do mencionado, apresenta ferramentas para desenvolver habilidades de escuta no processo de aprendizagem do ucraniano como língua estrangeira em uma instituição de ensino superior, contribuindo para a melhoria das habilidades perceptuais e de compreensão, desenvolvimento da pronúncia e expansão do vocabulário, em particular, o uso de gravações de áudio para escutar diálogos, audiolivros, podcasts em ucraniano, jogos de áudio interativos; criando exercícios usando plataformas modernas da Internet. O artigo conclui que o uso de TIC no desenvolvimento das habilidades de escuta dos alunos no processo de educação em língua estrangeira é uma necessidade hoje, especialmente nas condições de restrições de quarentena e na guerra em grande escala na Ucrânia. Destaca que as ferramentas de TIC têm o potencial de estimular a melhoria das habilidades comunicativas, impactando positivamente a organização de todo o processo de educação linguística através de sua informatização, confiabilidade, recursos visuais e a intensificação da aprendizagem.