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Objetivo. No artigo, é feita uma abordagem histórica da análise da imagem visual na forma como os estudos didáticos aplicados às artes plásticas na América Latina a têm tratado, com ênfase em Cuba, Espanha, Brasil e Argentina. Métodos. Os métodos utilizados são a análise histórico-lógica e de documentos. Resultados. Como resultado, é oferecido um estudo de tendência histórica da análise da imagem visual durante os últimos três séculos, período em que é possível falar de um pensamento e didática relacionados às artes plásticas na região. Conclusão. O estudo histórico de tendência e a crítica realizada demonstram a necessidade de fundamentar um método de análise da imagem visual que realmente responda ao propósito e objetivos da Educação Primária. Valor cognitivo. A análise da imagem visual é um componente essencial da didática da educação plástica que requer uma renovação baseada no conhecimento de sua evolução histórica e nos aportes da ciência sobre a arte.
Soriano et al. (Qui,) estudaram esta questão.