Percepção dos Estudantes sobre a Implementação do Modelo de Aprendizado da Língua Indonésia Baseado no Ambiente e na Mitigação de Desastres

A Indonésia é uma região propensa a desastres. Dados da Agência Nacional de Gestão de Desastres (BNPB) mostram que o número de desastres na Indonésia tem continuado a aumentar até 2021. Portanto, é urgentemente necessária uma gestão de riscos abrangente das ameaças de desastres para reduzir as perdas causadas por desastres. Uma maneira de alcançar isso é implementando um modelo de aprendizado baseado no ambiente e na mitigação de desastres na educação da língua indonésia. Este estudo simples tem como objetivo examinar as percepções dos alunos sobre a implementação de um modelo de aprendizado baseado no ambiente e na mitigação de desastres na educação da língua indonésia. Esta pesquisa é quantitativa, utilizando um método descritivo. O instrumento de coleta de dados foi um questionário distribuído a 47 alunos. Cerca de 74% dos entrevistados havia vivenciado um desastre e indicou baixa preparação para desastres quando ocorreu. A porcentagem de percepções positivas em relação ao aprendizado de línguas baseado no ambiente e na mitigação de desastres foi maior entre os alunos que vivenciaram desastres, com 88,5%. Embora essa seja apenas uma diferença de 3,5% em relação às percepções positivas dos 26% de alunos que não haviam experienciado desastres naturais, mostra que aqueles que vivenciaram desastres e sentiram o impacto direto dos desastres naturais consideram a implementação de um modelo de aprendizado da língua indonésia baseado no ambiente e na mitigação de desastres mais importante e necessária.