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Em vista da demanda da indústria automobilística por talentos inovadores e de alta qualidade, este artigo analisa as vantagens do mecanismo de formação conjunta, descreve brevemente o estado atual do mecanismo de formação para estudantes de pós-graduação em engenharia veicular e analisa suas deficiências. Com base no conceito de inovação, coordenação e compartilhamento aberto, este trabalho estuda o mecanismo de formação conjunta de estudantes de pós-graduação em engenharia veicular interprovinciais e interuniversitários a partir dos aspectos do mecanismo de compartilhamento, mecanismo de troca e coordenação, mecanismo de regulação governamental e mecanismo de avaliação de talentos, e continuamente melhora o mecanismo de formação conjunta por meio de feedback e modificação contínuos, o que é benéfico para a formação de estudantes de pós-graduação em engenharia veicular de alto nível.
Wang et al. (Mon,) estudaram essa questão.