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Resumo Objetivo O objetivo do presente estudo foi descrever as percepções dos gerentes de enfermagem sobre a provisão de mentoria para enfermeiros registrados recém-formados (NGRNs) e sua contribuição para o ambiente de trabalho em um ambiente hospitalar. Contexto Os gerentes de enfermagem são responsáveis pelo ambiente de trabalho e pelo suporte ao desenvolvimento profissional da equipe, que inclui oferecer suporte organizacional aos NGRNs durante sua introdução ao local de trabalho. A mentoria é uma maneira comum de fornecer apoio, mas há uma falta de conhecimento sobre como os gerentes de enfermagem veem esse suporte. Desenho/Método Este foi um estudo descritivo qualitativo, utilizando um guia de entrevista semi-estruturado. Quinze entrevistas individuais com gerentes de enfermagem foram realizadas em ambientes hospitalares. As transcrições das entrevistas foram analisadas usando análise de conteúdo qualitativa. As diretrizes e checklist do COREQ foram utilizadas. Resultados Os resultados descrevem as percepções dos gerentes de enfermagem sobre a provisão de mentoria em três temas: Garantir e sustentar a mentoria para as necessidades dos novos enfermeiros é uma luta na dura realidade da saúde, Identificar mentores que estejam dispostos e possuam a competência necessária para a tarefa e Promover um ambiente de trabalho seguro e atraente por meio da mentoria de novos enfermeiros. Conclusões Nosso estudo confirma que os gerentes de enfermagem são importantes na provisão de mentoria para o aprendizado e desenvolvimento profissional dos NGRNs. A mentoria tem um efeito positivo em toda a unidade como uma abordagem sustentável para garantir e melhorar o ambiente de trabalho. Nosso estudo também identifica desafios para os gerentes de enfermagem estruturarem a provisão de mentoria. Implicações para a profissão e/ou cuidado ao paciente Este estudo destaca a importância do investimento em mentoria para o desenvolvimento profissional dos NGRNs e para o cuidado ao paciente. O suporte é necessário do nível superior da organização, mas como a mentoria deve ser estruturada e facilitada precisa ser investigado mais a fundo.
Berndtsson et al. (Sun,) estudaram esta questão.
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