Avaliação Abrangente da Criatividade Científica (C-SCA): Uma Nova Abordagem para Medir a Criatividade Científica em Alunos do Ensino Secundário

Resumo Este estudo introduz um instrumento de Avaliação Abrangente da Criatividade Científica (C-SCA) e testa empiricamente sua confiabilidade e validade. Embora os instrumentos existentes para medir a criatividade científica geralmente se concentrem em uma única dimensão, como o pensamento divergente, o C-SCA incorpora conhecimento científico, motivação na criatividade científica e estilos de pensamento dentro de seu quadro de avaliação. Neste estudo, as três dimensões do C-SCA foram medidas usando modificações de instrumentos existentes. Fornecemos duas versões do teste, para permitir testes da eficácia de intervenções educacionais na criatividade científica. Incorporamos o ChatGPT no processo de pontuação da criatividade científica para aumentar a objetividade das pontuações. Olhando para o futuro, os avanços tecnológicos prometem melhorias adicionais na avaliação da criatividade científica.