Investigando as Perspectivas dos Estudantes de EFL sobre a Influência dos Podcasts na Melhoria da Proficiência Auditiva

A escuta é amplamente considerada a habilidade linguística predominante utilizada em praticamente todas as formas de comunicação. No entanto, suas complexidades frequentemente geram sentimentos de dificuldade e, às vezes, provocam ansiedade e frustração entre os aprendizes de línguas estrangeiras e segundas línguas. O aprimoramento da comunicação bem-sucedida depende fundamentalmente da compreensão precisa das mensagens faladas. Neste estudo quantitativo, a pesquisa investiga as percepções de estudantes de Inglês como Língua Estrangeira (EFL) sobre a utilização de podcasts como uma ferramenta para cultivar e fortalecer sua proficiência auditiva. O grupo de estudo foi composto por alunas universitárias matriculadas em um programa de ano preparatório. A análise das atitudes em relação aos podcasts foi realizada por meio de um questionário de pesquisa. Os resultados revelaram que a maioria das participantes desfrutou da utilização de podcasts, o que, por sua vez, estimulou seu entusiasmo pela aquisição do idioma inglês. Além disso, elas reconheceram que os podcasts têm potencial para aumentar suas habilidades linguísticas, com um foco principal na compreensão auditiva. Esses resultados sugerem que o podcasting serve como um meio com implicações significativas para as trajetórias de aprendizagem dos estudantes, particularmente em relação à aquisição de proficiências auditivas.