Perfil linguístico de crianças com implantes cocleares: estudo comparativo sobre o efeito da idade de implantação coclear e a duração da reabilitação

Resumo Objetivo A análise de diferentes domínios linguísticos e a exploração de variáveis que afetam os resultados da implantação coclear ajudariam a documentar a eficácia da implantação coclear e dos programas de intervenção. O objetivo deste trabalho foi examinar o perfil linguístico de crianças com Implantes Cocleares (IC) e avaliar o efeito da idade no momento da implantação coclear e o impacto da duração da reabilitação no desenvolvimento das habilidades linguísticas de crianças implantadas coclearmente. Métodos O estudo foi conduzido com 46 crianças falantes de árabe utilizando IC unilateral que estão recebendo reabilitação auditiva e de linguagem pós-coclear regular na unidade de foniatria do hospital Kasr Alaini. Uma Avaliação de Linguagem para Pré-escolares Proficientes (APPEL TOOL) foi aplicada para a avaliação dos diferentes domínios linguísticos. Resultados Crianças que receberam reabilitação pós-implante por ≥ 2 anos mostraram uma melhoria significativa em todas as pontuações dos subtestes da ferramenta APPEL em comparação com crianças que receberam a mesma reabilitação por ≤ 1 ano. Não houve diferença significativa nas pontuações de linguagem entre crianças que receberam IC antes dos 3 anos e aquelas que foram implantadas após os 3 anos. Conclusão Este estudo mostrou que o perfil linguístico de crianças com IC foi positivamente afetado pela maior duração da terapia após a implantação.