Cultivando a Imaginação Radical: Uma Abordagem para Desmantelar a Antinegritude na Educação em Ciência da Computação

Aproveitando a Teoria Crítica Negra, este artigo critica a manifestação e o impacto da antinegritude na educação em computação, argumentando que isso sufoca a criatividade e a agência dos jovens negros. Desenvolvido no contexto de um espaço fora da escola para jovens negros, propomos uma estrutura para ambientes de aprendizado que cultiva a imaginação radical e centra a alegria, o empoderamento e a fantasia libertadora. Esta estrutura visa desestabilizar narrativas dominantes por meio de experiências criativas de aprendizado mediadas por tecnologia para jovens negros. Baseados em experiências de investigação crítica fundamentada no design dentro de um programa comunitário de pós-escola com foco explícito na justiça transformativa para jovens negros, valores centrais e princípios acionáveis proporcionarão insights para educadores, designers e pesquisadores que apoiam aqueles mais distantes da justiça educacional.