Eficácia dos Módulos E-Module Baseados em Questões Sociais e Científicas (SSI) para Aumentar a Literacia Científica dos Alunos

Um componente importante no processo de aprendizagem é a existência de materiais didáticos para os alunos. Os professores precisam de uma variedade de materiais didáticos, tanto na forma de livros didáticos quanto de módulos que possam ajudar a realizar o processo de aprendizagem de forma eficaz. Esta pesquisa tem como objetivo testar a eficácia de um e-módulo de ciências baseado em Questões Sociais e Científicas (SSI) para aumentar a literacia científica dos alunos. Este tipo de pesquisa é uma pesquisa quase-experimental com um Design de Pré-teste e Pós-teste em um Grupo. A pesquisa foi conduzida em três turmas VII do MTs Nurul Iman Dasan Makam, no distrito de Sukamulia, na região de Lombok Oriental. A eficácia do e-módulo é obtida por meio da aplicação de questões de teste no início (pré-teste) e no final (pós-teste) da aprendizagem para medir o aumento da literacia científica dos alunos. Os resultados da análise da eficácia do aumento da literacia científica estão na categoria média, com uma média de pontuação N-gain de 0,47. Os resultados da pesquisa mostram que a implementação do e-módulo de ciências baseado em SSI é bastante eficaz em aumentar a literacia científica dos alunos, de modo que pode ser utilizado como material didático para o ensino de ciências.