Implementação da Integração Curricular no Programa de Internato

O objetivo deste estudo é descrever a aplicação da integração curricular utilizada no programa de internato da Escola Júnior Islâmica Al-Hadi Sapen, Mojolaban, Sukoharjo, Java Central, Indonésia. Esta pesquisa utiliza um método qualitativo. A pesquisa foi realizada por meio da observação e entrevistas com o vice-diretor da seção curricular da Escola Júnior Islâmica Al-Hadi para coletar dados; As técnicas de análise de dados são feitas pela redução de dados, apresentação de dados e formulação de conclusões; Testar a validade dos dados através da triangulação de fontes, técnicas e tempo. Os resultados do estudo afirmam que o programa de internato da Escola Júnior Islâmica Al-Hadi utiliza a integração curricular, a saber, o currículo do escritório de educação “Merdeka Belajar” e o currículo da fundação. A integração curricular utilizada tem como objetivo equilibrar a conquista de conhecimento geral com o conhecimento religioso. O principal objetivo deste programa de internato é que os alunos sejam capazes de completar a memorização do al-Qur'an 15 juz orientados por um musyrif (mentor) e equipados com o fortalecimento da língua árabe e a formação de valores de caráter islâmico.