Transformação Governamental Inovadora na Equidade de Professores e Pessoal Educacional

Este artigo tem como objetivo desenvolver mídias de aprendizagem em vídeo especificamente elaboradas para auxiliar educadores na apresentação de materiais de aprendizagem de forma mais tangível e compreensível, particularmente na educação infantil. Orientado pelo processo de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D), o estudo foca em dois objetivos principais: (1) elucidar as complexidades do desenvolvimento de mídias de aprendizagem em vídeo baseadas em STEAM para a Educação Infantil, incorporando Valores Religiosos e Morais, e (2) avaliar a adequação e eficácia de tais mídias no contexto educacional. Adotando o modelo de desenvolvimento ADDIE, a pesquisa abrange cinco etapas fundamentais: Análise, Design, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação. O processo de validação do produto desenvolvido envolve colaboração com especialistas em mídia, material e design, complementado por feedback de colegas. Métodos de Testes Individuais, Testes em Pequenos Grupos e Testes de Campo são empregados para avaliar a eficácia da mídia. Os resultados da validação desses especialistas afirmam que a mídia desenvolvida se alinha perfeitamente aos critérios para aplicação bem-sucedida em ambientes educacionais. Durante a fase de implementação do produto envolvendo 15 alunos, ficou evidente que este desenvolvimento era uma ferramenta de aprendizagem eficaz. As pontuações do pós-teste superando as pontuações do pré-teste indicam a eficácia do produto em melhorar a compreensão dos fenômenos matinais, inculcando valores religiosos e morais e promovendo a criatividade STEAM na educação infantil.