Influência do comportamento percebido dos colegas no envolvimento em comportamentos autodestrutivos durante a transição para a universidade

À medida que os estudantes fazem a transição para a universidade, eles vivenciam mudanças sociais significativas que podem afetar seus comportamentos, incluindo comportamentos autodestrutivos como alimentação desordenada, uso problemático de álcool/drogas, pensamentos suicidas e autolesões não suicidas (NSSI). Com base em trabalhos anteriores, examinamos as associações entre (1) percepções do envolvimento dos colegas em comportamentos autodestrutivos prevendo o próprio envolvimento subsequente nesses comportamentos (ou seja, socialização) e (2) o próprio envolvimento em comportamentos autodestrutivos prevendo percepções do envolvimento subsequente dos colegas nesses comportamentos (ou seja, seleção). Também examinamos se essas associações eram moderadas pela fonte de influência (colega próximo/conhecido) e pelo grau de desconexão social vivenciado pelo estudante. Estudantes do primeiro ano da universidade (N = 704) foram solicitados a completar sete questionários mensais. Modelos multinível indicaram que, quando os estudantes percebiam que seus colegas próximos tinham se envolvido em NSSI ou tinham pensamentos suicidas, eles tinham sete vezes mais chances de se envolver no mesmo comportamento no futuro, implicando que a socialização aumenta o risco desses comportamentos entre os estudantes universitários. A percepção de NSSI de conhecidos também previu maiores chances de NSSI próprio do estudante no mês seguinte. A desconexão social aumentou a probabilidade de alinhar os próprios comportamentos às percepções do abuso de álcool por conhecidos, destacando a importância de fomentar conexões/mentores para reduzir comportamentos autodestrutivos nos campi universitários. Além disso, quando os estudantes se envolviam em abuso de álcool, eles tinham quase quatro vezes mais chances de relatar que seus conhecidos abusavam de álcool no mês seguinte, enfatizando a importância da rede social mais ampla nos comportamentos de uso de álcool.