Empoderamento Personalizado: Programação Criativa para Meninas do Século 21

INTRODUÇÃO: Este artigo fornece um exame abrangente do impacto do projeto de Programação Criativa no empoderamento feminino. OBJETIVOS: O projeto aborda a disparidade de gênero nos campos STEAM integrando programação e arte para meninas de 10 a 15 anos, utilizando a ferramenta Strudel que combina programação ao vivo em tempo real e composição musical. MÉTODOS: Através de observação e entrevistas com as garotas que participaram e se apresentaram ao final do projeto de Programação Criativa, mas também com aquelas que desistiram, lançamos um olhar profundo sobre os parâmetros positivos e negativos para adaptar medidas concretas para o empoderamento de cada menina - não apenas as super realizadoras. Colaboramos com professores e mentores mulheres do Departamento de Ciência da Computação e Engenharia como modelos de referência, para apoiar sentimentos de pertencimento e despertar curiosidade. Utilizando a nova ferramenta Strudel, amigável para o usuário, que apoia a integração de arte, música e elementos audiovisuais, visamos proporcionar uma experiência de aprendizado envolvente. Para adaptar novas ações e aumentar a retenção, utilizamos um mapa de problemas para análise do complexo problema de evasão. Finalmente, a colaboração entre as garotas e o aprendizado entre pares eram esperados como efeitos colaterais. RESULTADOS: Os resultados positivos incluem aumento do interesse, autoconfiança, criatividade e aspirações nas disciplinas STEAM entre as garotas. No entanto, um ambiente mais abrangente e de apoio é reconhecido como necessário para envolver um grupo mais amplo de meninas em atividades STEAM. As descobertas destacam a importância de cultivar a curiosidade, fornecer mentoria, promover inclusão e colaboração, e integrar a criatividade na educação para inspirar e empoderar garotas em disciplinas de programação e STEAM. CONCLUSÃO: O artigo conclui enfatizando o potencial das práticas de Programação Criativa e a percepção audiovisuais da música para aprimorar o empoderamento, a criatividade e o interesse das meninas em programação e campos STEAM.