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Este estudo relata a integração do ChatGPT, uma ferramenta de IA de ponta, em salas de aula de inglês para melhorar as habilidades de apresentação dos alunos. Durante um semestre de quatro meses, os alunos utilizaram o ChatGPT para refinar seus roteiros de apresentação, pesquisar recursos de apresentação e melhorar técnicas de apresentação. A eficácia dessa abordagem foi avaliada por meio de questionários pré e pós-projeto, além de avaliações das apresentações dos alunos por professores. Os resultados indicam melhorias significativas nas habilidades de apresentação dos alunos em inglês e em sua compreensão dos tópicos. Além disso, os professores relataram uma redução na carga de trabalho associada à verificação e revisão de roteiros. Apesar do atual ceticismo em relação ao uso de ferramentas de IA como o ChatGPT em contextos educacionais, em grande parte devido à falta de dados empíricos na vanguarda da tecnologia educacional, este projeto ilustra benefícios potenciais, particularmente em ambientes de aprendizado de idiomas. Oferece insights valiosos e pode servir como uma referência fundamental para a comunidade educacional mais ampla na consideração da adoção de ferramentas de IA.
Wang et al. (Mon,) estudaram essa questão.