Formação de futuros professores de educação física para atividades de cultura física e saúde no ensino secundário

O artigo examina os problemas reais da formação de futuros professores de educação física para atividades de cultura física e saúde em uma escola secundária. O processo de preparação dos alunos da Faculdade de Educação Física e Esportes para a organização de um ambiente de cultura física e saúde na escola foi revelado. Os componentes das atividades de cultura física e saúde e o nível de preparação dos alunos para esse tipo de atividade são estabelecidos. Foi comprovado que as questões das atividades de cultura física e saúde nas escolas ucranianas são bastante relevantes para a melhoria da aptidão física, desenvolvimento harmonioso e recuperação dos alunos. O objetivo do trabalho é estabelecer o nível de prontidão do futuro professor de educação física para atividades de cultura física e saúde em uma escola secundária. A metodologia da pesquisa consistiu em revelar o estado atual da solução do problema de formação de futuros professores de educação física para atividades de cultura física e saúde em uma escola secundária, utilizando métodos de investigação analítica e métodos de pesquisa baseados em problemas. Foram utilizados os seguintes métodos científicos no estudo: análise de fontes literárias, observação pedagógica, conversação, questionários, avaliação de especialista e autoavaliação do nível de conhecimento, habilidades e capacidades em atividades de cultura física e saúde, métodos de estatística matemática. A pesquisa foi realizada na Universidade Estadual Ivan Franko de Zhytomyr em 2021–2023, na qual participaram alunos do terceiro e quarto anos (84 pessoas) da Faculdade de Educação Física e Esportes, que estão estudando sob o programa de bacharelado profissional na área de conhecimento 01 Educação/Pedagogia, especialidade 014, Educação secundária na especialidade de assunto 014.11 Educação secundária (Cultura física). A novidade científica consiste na divulgação da dinâmica da formação da prontidão para a cultura física e saúde dos alunos da Faculdade de Educação Física e Esportes para atividades profissionais na escola. Os alunos do terceiro ano têm um baixo nível de prontidão para as atividades de educação física e saúde na escola (61,1–65,1 pontos). Os alunos do quarto ano tiveram boas notas (73,2–76,9 pontos) em todos os componentes de prontidão para atividades de cultura física e saúde. Conclusões. A preparação do futuro professor de educação física para atividades de cultura física e saúde na escola pode ser apresentada como um sistema de medidas organizacionais, psicológicas e pedagógicas de uma instituição de ensino superior voltadas para a aquisição de conhecimento, habilidades e capacidades na preservação da saúde e na experiência da implementação de várias formas de cultura física.