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Esta revisão da literatura tem como objetivo destacar a importância de explorar inovações e desafios no estudo do hadith na era digital. O hadith é a segunda fonte do Islã, após o Alcorão, atribuída ao Profeta Muhammad SAW em termos de palavras, ações e a natureza do corpo (físico) ou espiritual. Na era digital, o estudo do hadith passou por inovações e desafios. A integração da tecnologia revolucionou a forma como o hadith é ensinado, aprendido e disseminado. No entanto, ao lado dessas inovações, alguns desafios precisam ser abordados para garantir a autenticidade e compreensão adequada do hadith nesta era digital. O método desta revisão começa com os processos de avaliação envolvidos em uma busca sistemática, seguidos pela avaliação ética e determinação da adequação dos artigos sobre o estudo do hadith. Esta revisão foi realizada também revisando e combinando informações de 119 artigos que foram analisados a partir de várias bases de dados eletrônicas como Scopus, ScienceDirect e ERIC. No processo final, 32 trabalhos foram selecionados e registrados com sucesso em um período de 5 anos, de meados de 2019 até o início de 2024, para responder às perguntas de pesquisa. Os achados da análise indicam que vários artigos examinam as plataformas digitais do estudo do hadith, aprendizado multimídia, conectividade global, publicações eletrônicas e ferramentas de referência. Além disso, há vários desafios na implementação do hadith educacional, como a proliferação de hadiths não autênticos, má interpretação e uso indevido, e preocupações de segurança. Este estudo demonstra que os principais achados são a integração do hadith com a tecnologia aborda discrepâncias éticas e questões morais emergentes no ciberespaço. Também demonstra que a era digital trouxe tanto inovações quanto desafios para o estudo do hadith. Abraçar os avanços tecnológicos enquanto aborda os desafios associados é essencial para fomentar um sistema educacional de hadith robusto, autêntico e globalmente conectado. Há algumas áreas propostas para futuras pesquisas, como investigar técnicas avançadas de aprendizado de máquina para automatizar a extração, classificação e análise de textos do hadith.
Majid et al. (Sat,) estudaram esta questão.