A articulação entre a Abordagem STS e a Educação Ambiental para a contextualização da Acústica no Ensino de Física

Resumo A poluição sonora se apresenta de forma invisível, perigosa e permanente, com consequências duradouras. O desconforto acústico dentro do ambiente escolar afeta não apenas a saúde humana, mas também a qualidade da comunicação verbal e o desempenho dos alunos. Um ambiente acústico adequado contribui para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem, além de aprimorar as relações interpessoais envolvidas no processo educativo. Além disso, é importante introduzir disciplinas relacionadas à acústica, como o ruído ambiental, nos currículos de ciências e física do ensino médio. Como o ruído urbano é uma preocupação e um escopo global, os alunos podem enfrentar a necessidade de tomar decisões relacionadas a práticas ambientais em suas vidas futuras, como aquelas referentes a níveis de som confortáveis. Articulando a Abordagem STS com a Educação Ambiental, buscamos combinar o conteúdo interdisciplinar da Acústica com uma consciência ambiental que vai além do mero reducionismo conservacionista. Além do conhecimento curricular obrigatório, a Educação STS adota uma educação científica e tecnológica baseada em uma construção social que é cultural e socialmente contextualizada.