Possibilidades de Uso de Tecnologias Imersivas no Ensino de Matemática

O artigo examina as questões atuais da introdução e uso de tecnologias imersivas no processo educacional, concentrando-se em seu potencial para melhorar a assimilação do conhecimento matemático. O principal objetivo da pesquisa é identificar e analisar as possibilidades das tecnologias imersivas, em particular a realidade virtual (RV) e a realidade aumentada (RA), no contexto do ensino de matemática. O contexto digital moderno determina as orientações do desenvolvimento das prioridades educacionais e requer uma reavaliação das formas, métodos, meios e tecnologias de ensino, em particular no campo das disciplinas naturais e matemáticas (STEM). A transformação digital da educação na Ucrânia envolve os esforços conjuntos de professores, psicólogos e especialistas em tecnologias digitais para resolver tarefas modernas no campo da criação de um ambiente educacional digital. O principal objetivo da pesquisa é analisar as possibilidades de uso de tecnologias imersivas nas aulas de matemática nas condições modernas, levando em conta os desafios possíveis e delineando perspectivas. O autor examina o uso da tecnologia de realidade aumentada (RA) na educação matemática, apontando a necessidade de envolver componentes digitais no processo educacional e sugerindo o uso do conceito BYOD para aprendizagem a distância e híbrida. Aplicações gratuitas como ARBook e GeoGebra 3D são apresentadas, em particular utilizando exemplos do uso de materiais educacionais interativos. O papel da visualização no ensino de matemática é destacado, enfatizando que aumenta a velocidade de assimilação do material. As tecnologias imersivas têm um efeito positivo no interesse dos alunos pela matemática, permitindo que interajam com objetos matemáticos. O uso da RA ajuda a visualizar ideias matemáticas abstratas, tornando-as mais compreensíveis. Isso é especialmente útil para o desenvolvimento do pensamento espacial. Em geral, a integração de tecnologias imersivas no ensino de matemática é um passo inovador que abre novas oportunidades para aprender a disciplina e aumenta a eficácia do aprendizado. Conclui-se que a introdução da tecnologia RA pode contribuir para a melhoria da qualidade da educação, estimulando o interesse dos alunos e substituindo métodos tradicionais de explicação do material matemático.