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As faculdades do programa de acústica e controle de ruído da Universidade de Purdue compartilharão seus pontos de vista sobre os papéis da matemática na educação em acústica e nas práticas de ensino de matemática no currículo de acústica da Universidade de Purdue. Sugere-se considerar o treinamento matemático sob duas perspectivas: (1) ensino de técnicas matemáticas e (2) cultivo de uma mentalidade matemática. Opiniões serão compartilhadas sobre como cada aspecto do treinamento em matemática beneficia os alunos de acústica com carreiras de engenharia e carreiras de pesquisa, bem como as influências de longo prazo da educação matemática na colaboração entre a indústria e a academia. Também discutiremos brevemente como essas opiniões sobre a educação matemática estão refletidas no currículo atual de acústica da Purdue e como podem guiar melhorias futuras do currículo.
Liu et al. (Sex,) estudaram essa questão.