Estratégias de Tradução de Itens Culturais Específicos do Chinês-Inglês: o Caso do Teste de Tradução do CET4 e CET6

Itens culturais específicos (CSIs) constituem um componente crítico dentro do âmbito da tradução cultural, particularmente evidente no contexto do CET-4 e CET-6 (Teste de Inglês Universitário, Banda 4 e Banda 6) amplamente participados na China. Esses exames ganharam atenção acadêmica crescente devido à sua influência substancial na educação linguística e na comunicação internacional. Inspirando-se nos critérios culturais de Nida (1945) e nas estratégias de tradução de Newmark (1988), este estudo abrangente investiga as complexidades dos CSIs do CET-4 e CET-6 ao longo da década de 2013 a 2023. Os achados revelam que diferentes tipos de CSIs necessitam de distintas estratégias de tradução, influenciadas por fatores políticos, econômicos, socioculturais e pelos propósitos da tradução. Além disso, a maioria desses CSIs emprega uma combinação de estratégias de tradução para cumprir seus objetivos de tradução. Em essência, este estudo analisa os CSIs nos testes de inglês do CET-4 e CET-6 da China, aprimorando a compreensão da tradução cultural e melhorando as habilidades de tradução cultural. Revela que diferentes CSIs requerem estratégias de tradução distintas influenciadas por vários fatores, fornecendo insights valiosos para tradutores, alunos e educadores.