A Utilização do Google Workspace na Aprendizagem de Economia da SMAN 68 Jakarta

Este estudo tem como objetivo descrever o envolvimento dos alunos na aprendizagem presencial pós-pandemia nas aulas de economia da SMAN 68 Jakarta. Este estudo também visa descrever as inovações educacionais projetadas pelos professores utilizando os recursos disponíveis no Google Workspace. Por fim, este estudo apresenta recomendações para o uso do Google Workspace no ensino de economia para aumentar o envolvimento dos alunos. Este estudo utiliza métodos descritivos qualitativos e amostras de pesquisa de professores de economia da SMAN 68 Jakarta. O método de coleta de dados realizado é a observação e entrevista. O método de análise de dados utilizado é a análise descritiva qualitativa. Os resultados indicam que não há falta de envolvimento dos alunos na aprendizagem presencial nas aulas de economia. Os professores aproveitaram os recursos do Google Workspace, mas não os utilizaram ao máximo. Os professores podem usar o Google Docs e o Google Slides para o aprendizado em economia, de modo que o envolvimento dos alunos possa aumentar significativamente. Esse recurso exige que os alunos colaborem ativamente para completar as tarefas, pois os professores podem monitorar em tempo real as atividades realizadas pelos alunos.