A era digital traz desafios na educação moral das crianças, especialmente na incorporação de valores éticos e morais de acordo com os ensinamentos islâmicos. Este estudo tem como objetivo analisar a aplicação da educação moral infantil baseada em Q.S. Al-Isra: 23-24 frente aos desafios da era digital. O método de pesquisa utilizado é qualitativo, com uma abordagem de entrevista com pais, educadores e estudiosos. Os resultados mostraram que o principal desafio na educação moral das crianças na era digital é a influência da tecnologia, que pode reduzir a interação social e os valores de cortesia. As estratégias implementadas incluem o modelo de comportamento parental, a limitação e monitoramento do uso da tecnologia, além do fortalecimento da comunicação e da oração. As descobertas confirmam que a educação moral baseada em valores islâmicos precisa ser fortalecida por meio da sinergia entre família, escola e o ambiente digital, para que as crianças continuem a ter um bom caráter. Esta pesquisa oferece recomendações para otimizar o uso da tecnologia como uma ferramenta educacional que apoia a educação moral das crianças na era moderna. Portanto, são necessárias políticas e programas educacionais para pais e educadores orientarem as crianças no uso sábio da tecnologia e incutirem fortes valores morais de acordo com os ensinamentos islâmicos. Assim, a educação moral para crianças baseada em Q.S. Al-Isra: 23-24 na era digital não apenas desempenha um papel na formação de indivíduos nobres, mas também se torna um investimento a longo prazo na criação de uma geração melhor que adere aos valores islâmicos na vida moderna.
Sholeh et al. (Qui,) estudaram essa questão.