RESUMO Muitos estudantes universitários enfrentam desafios de saúde mental e utilizam ativamente plataformas de mídia social, como o YouTube, para apoio informativo e social. Apesar de sua popularidade, a compreensão dos tópicos específicos relacionados à saúde mental que os jovens adultos discutem no YouTube e como os usuários interagem com eles é limitada. Este estudo empregou modelagem de tópicos, análise de sentimentos e técnicas estatísticas para analisar comentários em vídeos do YouTube relacionados à saúde mental de estudantes universitários. Nosso objetivo principal foi identificar tópicos prevalentes, sentimentos e suas associações com o engajamento dos usuários. Descobrimos que tópicos situacionais (por exemplo, pais, escolas) que abordavam seus desafios de saúde mental eram na maior parte negativos e estavam associados a um maior engajamento da comunidade do que outros tópicos. Nossos achados fornecem insights sobre as percepções e discussões em torno das questões de saúde mental dos estudantes universitários dentro da comunidade online mais ampla e têm implicações para a prática clínica.
Kim et al. (Wed,) estudaram essa questão.