Este estudo explora o papel fundamental da inovação na formação das competências profissionais de professores de língua inglesa nas instituições de ensino superior do Uzbequistão. Destaca como abordagens pedagógicas inovadoras, a literacia digital e padrões internacionais como o CEFR contribuem para melhorar a eficácia do ensino e a qualidade educacional. Baseando-se em reformas nacionais, fundamentos teóricos e práticas internacionais, a pesquisa identifica componentes chave da competência docente—metodológicos, tecnológicos, comunicativos e reflexivos—e discute sua inter-relação com estratégias de ensino inovadoras. O estudo também apresenta recomendações para sustentar o crescimento profissional dos professores por meio de desenvolvimento profissional contínuo, integração digital e modelos de educação baseados em competências.
Akhmadova Feruza Zarifovna (Sat,) estudou esta questão.