O artigo, elaborado como uma discussão sobre a publicação de Yu.N. Oleinik e A.L. Zhuravlev, fornece uma análise das principais disposições e ideias propostas pelos autores no artigo. Propõe-se considerar a tradição como o componente mais importante do fator intra-científico no desenvolvimento do conhecimento psicológico. Ênfase é dada à relevância e à atualidade de se colocar e discutir o problema da continuidade do conhecimento científico no contexto dos desenvolvimentos modernos na história da psicologia. Nota-se o desenvolvimento teórico insuficiente dos conceitos de "tradição" e "continuidade". A estrutura teórica para identificar, registrar e estruturar tradições científicas proposta pelos autores é analisada e suas vantagens são reveladas. A atenção especial é dada à interação das escolas e tradições científicas como mecanismos de transmissão do conhecimento, diferenças nos métodos de transmissão científica e nas formas institucionais de continuidade. Em conclusão, enfatiza-se a necessidade de mais pesquisas sobre tradições científicas, levando em consideração as condições sócio-culturais, político-ideológicas e mentais de sua formação e existência.
Listopad Tn (qua,) estudou essa questão.