Resumo Esta contribuição para o fórum considera as complexidades e a importância do gênero na historiografia de estudantes universitários LGBTQ+. Após uma breve introdução, focamos em quatro áreas principais na historiografia existente: os relacionamentos românticos das mulheres no final do século XIX e início do século XX, a imposição de normas de gênero e as purgas de estudantes LGBTQ+ pelos líderes da educação superior até meados do século XX, a dinâmica de gênero dentro das organizações estudantis LGBTQ+ a partir da década de 1970, e a expansão das possibilidades de gênero dos estudantes trans e outros estudantes LGBTQ+, incluindo o uso de drag. Assim, argumentamos que a análise de gênero é importante para a historiografia de estudantes LGBTQ+, embora, na maioria das vezes, essa análise tenha sido implícita em vez de explícita. Considerando tanto as lacunas em nosso conhecimento histórico quanto os ataques crescentes a indivíduos LGBTQ+, sustentamos que análises de gênero contínuas são não apenas justificadas, mas também necessárias.
Michael S. Hevel (Mon,) estudou esta questão.