Compreensões de liderança de estudantes de liderança educacional a partir de uma perspectiva distribuída

O objetivo do estudo foi investigar as compreensões de liderança de estudantes de liderança educacional em organizações educacionais através da perspectiva de liderança distribuída. O propósito foi analisar as diferentes compreensões constituídas nos mundos de experiência dos estudantes, incluindo seus níveis educacionais e experiência de trabalho. Os dados foram coletados por meio de uma pesquisa eletrônica em três universidades finlandesas. No total, 198 respostas de respondentes que trabalham, estudam ou pretendem trabalhar nas áreas de educação infantil, educação escolar abrangente ou educação secundária foram analisadas por um método de fenomenografia. As principais dimensões de variação que emergiram dos dados sugerem que as compreensões dos estudantes diferem principalmente em relação à profundidade com que entendem a implementação da liderança como distribuída ou em um aspecto pelo qual viam a distribuição da liderança em uma organização educacional. As descobertas podem contribuir para o desenvolvimento de módulos de estudo de liderança educacional nas universidades.