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No Reino Unido, há uma atenção crescente ao potencial da educação universitária para facilitar empresas de crescimento de alta qualidade. Enquanto alguns comentaristas acreditam que esse potencial pode ser realizado a curto prazo, muitos acreditam que apenas uma visão de longo prazo do potencial empreendedor da graduação é viável, uma vez que os novos graduados carecem dos recursos, habilidades e experiências necessárias para a sustentabilidade e crescimento dos empreendimentos. Assim como a maioria dos “departamentos” de empreendedorismo universitário, o Hunter Centre for Entrepreneurship da Universidade de Strathclyde examina o perfil dos alunos e os resultados das disciplinas eletivas de empreendedorismo em termos de ambição e motivação dos estudantes. Usando dados deste exercício juntamente com dados de um estudo com 2.000 ex-alunos de Strathclyde, é possível obter uma impressão sobre a potencialidade e o resultado real das disciplinas eletivas de empreendedorismo.
Galloway et al. (Sun,) estudaram esta questão.