Este estudo foca na estrutura motivacional do fenômeno da adoração a ídolos entre adolescentes na China e sua influência nas características comportamentais. Este estudo empregou métodos qualitativos por meio de entrevistas semiestruturadas para coletar dados. Utilizando amostragem intencional, recrutamos 26 participantes femininas em dois grupos (6 adultos, 20 adolescentes e jovens adultos), com idades entre 13 e 29 anos, tempos de fã entre 1 e 16 anos, e diversos antecedentes educacionais/ocupacionais para garantir diversidade e representatividade das informações. Através de entrevistas com fãs sobre o processo de adoração a ídolos, este estudo identificou quatro estágios de formação da identidade do fã (atração, gostar, lealdade e fanatismo) e padrões comportamentais correspondentes. Mudanças comportamentais são evidentes não apenas nesses quatro estágios, mas também nos estágios de calma, desfã e integração, nenhum dos quais apresenta novas motivações. O estágio inicial de atração é principalmente impulsionado por fatores externos, como atividades de lazer e integração social, enquanto o estágio de lealdade se desloca para necessidades interpessoais e automotivação. A adoração a ídolos na adolescência se manifesta em duas formas: racional e irracional. A maioria dos adolescentes consegue equilibrar racionalmente sua admiração por ídolos com a vida diária, embora um pequeno número de comportamentos irracionais extremos possa impactar negativamente indivíduos e sociedade. O estudo oferece recomendações para educadores: promover uma orientação razoável para ajudar adolescentes e jovens adultos a perseguirem a adoração a ídolos de forma racional, evitando indulgência irracional; cultivar habilidades de pensamento crítico para permitir que os adolescentes absorvam adequadamente qualidades positivas de seus ídolos e promovam seu desenvolvimento pessoal.
Dong et al. (Fri,) estudaram essa questão.