Este artigo fornece um relato do desenvolvimento de um modelo pedagógico e de uma aplicação para ensino, estudo e aprendizado (TSL) com tecnologias de realidade virtual 3D para o apoio à educação em inovação com base em aprendizagem baseada em rede (NBE) (anteriormente chamada de aprendizagem aberta e a distância, ODL). Este trabalho promove a compreensão das implicações e possibilidades das tecnologias de aprendizagem virtual na educação para professores, alunos e tomadores de decisão educacionais. Além disso, para garantir que as considerações pedagógicas sejam ponderadas no desenvolvimento de tais serviços de aprendizagem baseados em tecnologia da informação e comunicação integrados, considerando a inovação e métodos aprimorados de uso educacional da tecnologia de aprendizagem integrada (ILT) para educação tecnológica.
Lehtonen et al. (Sat,) estudaram esta questão.