O objetivo deste estudo foi determinar as estratégias de conscientização ambiental e a atitude das pessoas em relação ao descarte de resíduos sólidos na Zona Educacional de Calabar, Estado de Cross River. Para que o objetivo deste estudo fosse alcançado, seis perguntas de pesquisa foram apresentadas e transformadas em seis hipóteses nulas, que foram testadas ao nível de significância de 0,05. Uma revisão minuciosa da literatura relacionada foi realizada para descobrir o que os estudiosos já pesquisaram com base nas variáveis do estudo. O desenho ex-post facto foi considerado o mais apropriado para o estudo. A população deste estudo consistiu em 8760 indivíduos acessíveis nas comunidades utilizadas. A técnica de amostragem aleatória simples proporcional foi adotada na seleção das trinta e três (33) comunidades, enquanto a técnica de amostragem por cotas foi utilizada para selecionar os quatrocentos e trinta e oito (438) entrevistados usados no estudo. Um questionário modificado de escala Likert de 35 itens foi o instrumento utilizado para a coleta de dados. O instrumento foi validado por professores dos Departamentos de Educação Ambiental e Fundação Educacional. O método de alfa de Cronbach foi empregado para determinar a confiabilidade do instrumento de pesquisa. O coeficiente de confiabilidade variou de -73 a -81, indicando que o instrumento é confiável o suficiente para medir o que se propõe a medir. Os dados obtidos no estudo foram analisados utilizando ferramentas estatísticas de regressão linear simples e múltipla. O resultado dessa análise indicou que há uma influência significativa da mobilização participativa da comunidade, seminários, mídia impressa e mídia eletrônica na atitude das pessoas em relação ao descarte de resíduos sólidos na Zona Educacional de Calabar, Estado de Cross River, Nigéria. Com base nos resultados, foi recomendado, entre outras coisas, que diversos órgãos de intervenção garantam que a estratégia de conscientização por mobilização participativa da comunidade seja aplicada em seu programa de intervenção de mudança de atitude para um resultado eficaz e que seminários devam ser continuamente adotados como uma ferramenta viável para inculcar uma atitude positiva nas pessoas, visando abordar o problema do descarte de resíduos sólidos.
Maria Enoidem Essien (Mon,) estudou esta questão.