ResumenEl objetivo de este estudio es determinar perfiles de estudiantes de pedagoga a partir de la medicin de estrs acadmico en tres aspectos: estresores, sntomas y estrategias de afrontamiento.La muestra se conforma por 267 y 232 estudiantes de primer y tercer ao de pedagoga, respectivamente.Los perfiles se determinan mediante anlisis de conglomerados jerrquicos con mtodo de agrupacin de Ward, generando tres grupos: estrs acadmico medio-bajo, estrs acadmico medio-alto y estrs acadmico alto.Los resultados muestran que el primero se asocia a estrs moderado y leve, y a mujeres desde los 20 aos de edad, mientras que los restantes se relacionan ms con hombres y estudiantes de primer ao.En conclusin, se plantea la necesidad de generar estrategias diferenciadas de apoyo y focalizadas para generar un mayor bienestar acadmico.
Hidalgo-Ortiz et al. (Sun,) studied this question.