Educadores esperam cultivar cidadãos que impactarão positivamente suas comunidades e o mundo maior, mas esse objetivo pode parecer inalcançável devido aos muitos desafios presentes na educação. Baseando-se na pedagogia baseada em lugar, Hear, Here, um projeto de história oral e narrativa, envolve alunos na história local e em perspectivas diversas por meio de experiências interdisciplinares. Sara Pendleton, Lisa Lenarz e Ariel Beaujot descrevem como o projeto proporciona aos alunos oportunidades de conectar lugares familiares com contextos culturais, políticos, históricos e sociais mais amplos e consciência. Essa abordagem oferece um modelo replicável que forma uma ponte entre o local e o global, enquanto também posiciona os alunos como criadores de conhecimento envolvidos ativamente em suas comunidades.
Pendleton et al. (Sun,) estudaram essa questão.
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