Programas de leitura extensiva são um aspecto comum de muitos cursos de idiomas. A eficácia da leitura extensiva foi estabelecida, mas estudos existentes sobre sua ligação com os ganhos na pontuação de leitura em um teste popular no Japão, o Teste de Inglês para Comunicação Internacional (TOEIC), mostraram resultados mistos. Este estudo utiliza dados de questionários do site MReader, uma ferramenta comum usada para acompanhar o progresso da leitura extensiva dos alunos, para analisar a ligação entre leitura extensiva e TOEIC através do total de palavras lidas, regularidade da leitura e compreensão. Os dados do MReader de 105 alunos de quatro turmas de aulas de leitura foram correlacionados com os ganhos na seção de leitura do TOEIC após 10 meses do programa. Foram encontradas relações pequenas, mas estatisticamente significativas, entre o total de palavras lidas, as médias das pontuações dos questionários e os ganhos na pontuação de leitura do TOEIC. Os autores sugerem que esses resultados apoiam a eficácia da leitura extensiva para aumentar as pontuações de leitura do TOEIC, mas mais pesquisas são necessárias.
Rutson-Griffiths et al. (Wed,) estudaram essa questão.