Pesquisa LGBT e Queer no Ensino Superior

Neste artigo, a autora fornece uma visão geral da literatura existente que aborda questões de lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros (LGBT) e queer no ensino superior. Ela argumenta que, embora faculdades e universidades sejam a fonte de muita escrita crítica e pós-moderna sobre tópicos LGBT e queer, a pesquisa sobre pessoas e organizações LGBT/queer no próprio ensino superior carece de profundidade teórica. A autora aponta maneiras pelas quais as abordagens de pesquisa existentes e as posturas teóricas beneficiam a prática do ensino superior e sugere áreas nas quais a atenção à rigor metodológico e ao avanço teórico é necessária.